[NOUVEAU] Ateliers philo Savoir être et Vivre ensemble

Le débat philo c’est un espace de dialogue ouvert, où on se pose ensemble des questions sur le monde, où tu as la possibilité de donner tes idées, tes opinions, comme le font les citoyens et citoyennes sur des sujets de société. Du moins, affirmer ses positions, tout en restant à l’écoute et dans le respect de celle des autres. Ce qui vise aussi à adopter un esprit critique sur ses propres idées. Débattons ensemble pour mieux vivre ensemble, et faire cohabiter les idées !

L’approche est celle de ma certification obtenue SEVE – Savoir Etre et Vivre Ensemble pour enfants et adolescent•es.

« SEVE aspire à aider les plus jeunes à grandir en discernement et humanité afin de contribuer au développement d’une société plus juste, plus consciente, apaisée et respectueuse du vivant. « 

Oui, les enfants aussi aiment avoir un espace de parole pour des réflexions mutuelles sur le vivre ensemble, aiment apprendre à incarner des valeurs, comprendre l’intérêt de la coopération, gagner en confiance en soi s’ils sont écoutés… C’est notre constat flagrant, leur fort enthousiasme à prendre la parole et échanger entre eux sur des sujets qui leur tiennent à cœur.

Est-ce que ça te dis de proposer des ateliers philo dans ton école, collège, lycée, médiathèque, CSC… ?

Ce sont des cycles de 3 à 10 ateliers d’1h, interactifs autour d’une valeur, avec des discussions à visée philosophique sous la forme de questionnement régulier. Le travail sur le respect du groupe et de l’école est sous-jacent, et l’enfant/l’ado est encouragé•e à parler librement de ses idées car l’approche les désigne volontairement comme des interlocuteur·ices valables.

Pourquoi ça aide aussi les enseignant•es ?

Côté enseignant•es, les retours qu’ils/elles nous ont fait ont été multiples :

• Avoir la possibilité d’observer les enfants, de voir des évolutions, de comprendre des choses qu’elles ne savaient pas d’eux
• Observer une évolution de la cohésion du groupe
• D’être inspiré•es par nos outils pour les reproduire demain
• De requestionner leur posture de sachant•e avec un autre champ des possibles

𝐏𝐞́𝐩𝐢𝐭𝐞𝐬 𝐝’𝐀𝐭𝐞𝐥𝐢𝐞𝐫𝐬 𝐏𝐡𝐢𝐥𝐨 𝐚𝐯𝐞𝐜 𝐝𝐞𝐬 𝐞𝐧𝐟𝐚𝐧𝐭𝐬

💛🇨🇵 « 𝐽’𝑎𝑖 𝑒́𝑐𝑜𝑢𝑡𝑒́ 𝑒𝑡 𝑗’𝑎𝑖 𝑏𝑖𝑒𝑛 𝑎𝑖𝑚𝑒́ 𝑐𝑎𝑟 𝑐’𝑒́𝑡𝑎𝑖𝑡 𝑖𝑛𝑡𝑒́𝑟𝑒𝑠𝑠𝑎𝑛𝑡, 𝑗’𝑎𝑖 𝑎𝑝𝑝𝑟𝑖𝑠 𝑢𝑛 𝑚𝑜𝑡 𝑞𝑢𝑒 𝑗𝑒 𝑛𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑛𝑎𝑖𝑠𝑠𝑎𝑖𝑠 𝑝𝑎𝑠, 𝐹𝑟𝑎𝑡𝑒𝑟𝑛𝑖𝑡𝑒́ »